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对于国学的思考

王镇广 2010-06-16 18:08:34 回复 转载到 第六小学二班张金凤富锦缘份天空云水禅心快乐富锦人92PS青春年华╭ ﹏、富锦、富锦聊吧缘氛天空中脉宏宇网商俱乐部相聚是缘 泰康-兴隆似水流年移动到 讨论版 贴图版 置顶 锁帖 修改 删除

国学是一个不易下定义的概念。只能大体理解为是中国的传统文化的简称。其实就一个国家一个民族而言，文化重要的特质是民族精神的载体，文化是一个生命体，一代代的国民从文化中获得自己的民族意识独特的思维方式和生活方式，同时又向文化体系中不断注入时代的信息。如果用空气比喻文化是再贴切不过了，正如一方水土养一方人，人们不仅接受了环境的影响，同时又将环境的信息不断地注入于原有的文化，随着时间的推移在历史中沉淀出具有了环境特色的文化。在现在看来，这种特色文化可能在很早以前就已形成和成熟完善，对现代的人来说只是在享受着传统的独特的生活方式，形成了与环境相适应的思维方法，而成为这一方土地的主人。文化它是社会生活环境的映照。有了民族的文化，我们才对祖国有认同感，文化它给予人们民族感、历史感和自豪感，我们才真正理解人的生命存在、意义和人在世界各民族之中的地位。作为一个国家一个民族的文化它又是全世界总文化的一个部分，文化作为人类认知世界和认知人类自身的生命体，它包含了人类社会实践的一切成果。

中国传统文化是我们的民族烙印！我们的孩子为什么要学国学？因为他们是中国人！

国学大师、国家图书馆名誉馆长任继愈教授为“儿童经典诵读工程”题名。此间人士称，这一活动将有利于培养儿童的自我反省能力，养成文明礼貌习惯，促进儿童正确的人生观和价值观形成，促进孩子从小立下远大志向。

“儿童经典诵读工程”由全国重要的文化传播机构、国家图书馆音乐厅培训中心组织策划，教授《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《大学》、《弟子规》、《孝经》、《三字经》，以及《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等经典课程。

《易经》云：“蒙以养正，圣功也”。“儿童经典诵读工程”是2001年由国家图书馆参与发起，海内外各界共同推动，在儿童0—13岁记忆力的时机，通过诵读中华传统文化和人类其他民族经典，以达到打下国学根底、开发潜能智力、完善人格气质和弘扬民族精神的目的。

1、国学是一个国家治国、齐家、修身的所有学术、文化的总和。含盖了自然科学和社会科学所有门类；数、理、化、天、地、生；文、史、哲、政、经、法，在国家的发展中是不可或缺的。不但不可缺，还要不断

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