服装特点
1、Uni——一种、统一，Form——形。Uniform——“统一的形”，即制服；
2、制服是为了表示机构、学校、公司等团体或身份，将不属于这个团体的人加以区别的、具有特别外观的服装；（即“标识性”）
3、与日常服（自由服）不同，根据一定的目的、有特定的形态、着装要求、加上必要装饰、具备机能性特色，又有必要的材质、色彩、附属品等，既有区别又统一的服装；
4、为了职业活动方便，充分研究、考察了从业人员的各种动作并能适应职业活动而被制定出来，并且考虑到外观上的美观和仪容性的服装；
5、为了达到集团的目的而制定的制服——各种团体、学生服等——把那个集团的主义（理念）和思想作为统一作业和行动的具有规定性效果的服装。
职业装的标识性旨在突出两点：社会角色与特定身份的标志以及不同行业．岗位的区别。前者如证券公司的“红马“，象征和平的绿色邮递员装，硕士的学位服．法官律师的法庭着装及各式军装，现今酒店制服中标志性强的服饰应首推18世纪法国安托万．创造的“高筒白帽“，这是国际上公认的厨师职业服标志；后者如航空制服与铁路运输行业制服差别，航空制服中地勤与机组人员的不同，商场的楼面经理与导购小姐的服装极易让顾客明了各自的身份。在繁忙的超市．餐厅，顾客可以根据服务员的特定装饰轻易地寻求帮助：交通公路上的交警．急修人员的反光背心．低龄学生校服上的反光条纹，增加了标识的易识别性和性。可归纳出的标识性作用为：树立行业．角色的特定形象，便于企业理念和精神，利于公众监督和内部管理，并能提高企业的竞争力。职业服装的标识性具有服装精神性方面的重要性质，从中可以区别着装者的社会经济地位差．工作环境差．文化素质差和性别差等差别。
文化内涵
文化衫上的文字口号一般都为流行于社会上的口号。但在1991年在南方遭受大洪灾时，市场上很快出现了印有“风雨同舟”“伸出你的手”等字样的文化衫，而且占据了市场的主流，这也表明了人们“一方有难，八方支援”的兄弟情结。而这也体现了当时中国的一种社会态度，即人们接受了中国国外的一些文化衫的影响，再以中国式的形式将其表现了出来
“长三角地区青少年创意彩绘文化衫比赛”是中国上海国际艺术节于2009年开始举办的文化活动，比赛初只是一个由上海浦东东明路街道发起的群众性文化活动，后成为影响上海的一个文化品牌和社区文化名片，带动了整个长三角社区文化的繁荣和群众文化的特色发展。彩绘文化衫比赛分为少儿组和青年组。其中少儿组面向6周岁至14周岁来自长三角的少年儿童，青年组则邀请大专院校本科生参与。2012年起，港、澳、台在沪学生加入到彩绘文化衫赛事中。2014年，比赛吸引了美籍在沪学生参加比赛