明年新高考，还能不能选择高复？明年实施新高考，没有高复了，还不好好学习”！——这是每次新老高考过渡当年班主任或任课教师对学生说得多的一句话？任课教师和班主任也知道高考改革不会影响高复，常说这句话的目的是提醒学生好好把握当下，排除学生脚踏“两只船”杂念。

其实，高考改革不影响高复，甚至更有利于高复学生。

进入新世纪后，浙江省高考改革不断推进、不断完善，分别在2009年、2017年、2023年实施了三次动作较大的高考改革：

2009年高考改革时，考试内容实行高职高专3（语数外）+1（技术），普通本科实行3+文综或理综，重点本科实行3+文综或理综+18选6模块，2008届毕业生高复意向锐减，结果在2009年高考中，复读生高考提分却比往年更明显。

2017年新高考改革实行3+七选三，七选三和外语英语两年内有效，高复学生保留已有高分，把精力主要放在弱科提高上，复习压力减轻了，高复学生人数有所增加；从2021年1月选考开始，外语和七选三成绩当年有效，录取专业对选择的科目要求也不断完善，高考制度的设计更科学了，但是没有影响高复效果，也没有影响学生是否决定高复的选择。

2020年新高一起启用新教材，2023年将实行新高考。2023年开始，浙江省普通高考语文、数学、外语将实行全国卷考试，好多教师在说，浙江数学卷难度比全国卷高，这次改革又有利于高复学生了。虽然是新教材新高考，看来高复仍然是实现高考理想的途径，高复政策没有变化的情况下，学生是否要高复主要有两个考虑，一是教材变更大不大？二是全国卷有没有比浙江卷难？其实教材改革和高考改革的方向很明确，一是新教材新高考，减轻学生学业负担的主基调没有变化；二是新教材和新高考更接近时代特征、更接近社会生活各方面也没有变化；三是拒绝高考难题、怪题的要求也没有变化。所以，对于没有实现高考目标的学生来说，根本不要担心教材变化和考试变化影响复习效果。在选择是否高复主要应该考虑的是，决定高复后能不能做到初心不改、能不能做到改变原有不良的学习习惯和学习方法，如果能，高复就是不错的选择，因为高复是一次实现高考目标的难得机会！

附：在职教师对新老教材和新老高考的分析（更新中）

历史：增加少量历史考点，高复效果帮助更大

2022届浙江历史高考选考课程内容是采用人教版教材:

高一：《中外历史纲要》上、下册；

高二上：选择性必修一《国家制度与社会治理》；

高二下：选择性必修二《经济与社会生活》；

高三：选择性必修三《文化交流与传播》。

高一所学内容为学考要求，按照通史体系让同学们方便按照时空掌握中外历史发展大概，重在线索，弥补了老教材知识体系时空混乱造成的学习困难。

高二和高三的选择性必修课程是高一通史内容的拓展与深化，实际就是老教材的必修一、二、三政治史、经济史、文化史加选修三、选修四和选修六内容的整合，专题性更加明确，这是高考选考要求。

所以新教材的三本选择性必修就是老教材高考复习二、三轮复习的知识体系与构架，在内容上有少量增减，对高复学生来说除了增加少量历史考点内容之外，复习时按照时空来构架专题史知识体系以及按照专题史来得到历史认知，无疑是新教材对同学们的高考复习帮助更大，因为历史高考命题永远都是按照通史体系编制试题，我们按照新的考纲来增补少量考点即可。

简单说，2022届新高考复习的教材体系就是上届高考复习时老师帮助同学们整合的知识结构和专题认知，只是内容上有少量增减。

语文：变化不小，考试难度接近，爱读书的学生考得更好

一、浙江高中新课改后语文教材内容与传统教材有何变化

高中《语文》全套教材共5册，必修教材每册8单元，覆盖7个学习群；选修性必修教材每册4个单元，覆盖6个学习任务群。另外设计了独立的古诗文学习诵读板块。

语文新教材注重中华传统文化，注重题材的多变性和体裁的覆盖面。精选了经典古诗文67篇（首），占课文数（